Ako legálne vykonať vyhľadávanie študentov?
Predtým, ako budete môcť hľadať, musíte mať dôvodné podozrenie, že študent porušil školský poriadok alebo zákon.
Aby boli naše školy v bezpečí, školskí úradníci niekedy musia prehľadať študenta alebo jeho veci. To môže odhaliť drogy, zbrane alebo iné náčinie. Študenti však majú v Európe určité ústavné práva, napríklad právo na slobodu bezdôvodného pátrania a zadržiavania. Preto musíte starostlivo posúdiť, či máte dôvodné podozrenie, že študent porušil zákon alebo školský poriadok. Vyhľadávania musia byť odôvodnené na začiatku a rozsahom primerane súvisiace s podozrením na porušenie.
Časť 1 z 2: Rozhodnutie, že máte dôvod hľadať
- 1Skontrolujte, či ste verejná alebo súkromná škola. Vo všeobecnosti študenti v súkromných školách nemajú rovnaké federálne ústavné práva ako študenti vo verejných školách. Preto študenti nie sú chránení pred bezdôvodným pátraním a záchvatmi.
- Ústava vášho štátu (a ďalšie zákony) však môže obmedzovať schopnosť súkromnej školy vyhľadávať študentov. O týchto zákonoch by ste mali vedieť.
- Ústava vášho štátu a ďalšie zákony môžu tiež poskytnúť väčšiu ochranu študentom verejných škôl. Federálna ústava USA poskytuje iba „dno“ ústavných práv, ktoré štáty nemôžu ísť nižšie. Váš štát však môže študentom poskytnúť ďalšie práva.
- 2Identifikujte, prečo ste podozrievaví. Predtým, ako budete môcť hľadať, musíte mať dôvodné podozrenie, že študent porušil školský poriadok alebo zákon. Nájdite si chvíľu na to, aby ste sa pokojne zamysleli nad tým, čo poznáte. Zvážte nasledujúce:
- História a školský rekord študenta. Bol študent už prichytený pri páchaní podozrenia z priestupku?
- Prevalencia problému v škole.
- Vážnosť problému. Nie každé porušenie zákona nevyhnutne vyžaduje vyhľadávanie.
- Vaše predchádzajúce skúsenosti so študentom.
- Aké informácie poznáte a či sú spoľahlivé.
- 3Posúďte spoľahlivosť tipov pre študentov. Študent často oznámi, že iný študent porušil školský poriadok. Nemali by ste študentovi okamžite veriť. Namiesto toho vyhodnotte spoľahlivosť študenta na základe nasledujúceho:
- Videl študent správanie na vlastné oči? Alebo sa spoliehajú na hlásenie z druhej ruky? Tip je vierohodnejší, ak je študent svedkom tohto správania.
- Ako spoľahlivý bol študent v minulosti? Študent, ktorý predtým klamal, je menej uveriteľný.
- Aký je vzťah medzi obvineným a tipujúcim? Sú to rivali? Priatelia? Ak sa študenti navzájom nenávidia, máte dôvod zľaviť od sprepitného.
- 4Zistite, či je vaše podozrenie „rozumné “. Dôvodné podozrenie nie je „tušenie“ ani hádanie. Nemôžete si myslieť: „S týmto dieťaťom nie je niečo v poriadku.“ Ak niečí bunda vyzerá čudne, nemôžete ju hľadať len kvôli jej vzhľadu.
- Dôvodné podozrenie by namiesto toho malo byť založené na spoľahlivých skutočnostiach, ktoré môžete oznámiť niekomu inému.
- Tiež by ste mali byť schopní jasne formulovať, ktorý zákon alebo školský poriadok študent porušil.
- Porozprávajte sa o týchto problémoch s niekým, aby ste si vo svojej mysli ujasnili, či máte dostatočné fakty na vykonanie zákonného pátrania.
Pri hľadaní si môžete myslieť: „Keďže tu mám študentku, mohol by som tiež prehľadať jej kabát.“ - 5Požiadajte študenta o súhlas. Študent môže súhlasiť s prehliadkou svojho tela alebo vecí. Ak súhlasia, nepotrebujete na vykonanie vyhľadávania dôvodné podozrenie a nemôžu vás žalovať. Vaše vyhľadávanie však nemôže prekročiť rozsah súhlasu.
- Povedzte študentovi, čo chce hľadať, a opýtajte sa, či máte jeho súhlas. Zaistite, aby bola ako svedok prítomná aj iná osoba. Študent môže dať súhlas a potom tvrdiť, že to nikdy neurobil. Mať svedka pred tým chráni.
- V ideálnom prípade by ste mali nechať študenta podpísať formulár súhlasu.
- Nemôžete žiadnym spôsobom nútiť alebo neprimerane ovplyvňovať študenta. Nevyhrážajte študentovi pozastavením, ak odmietne.
- Odmietnutie udelenia súhlasu nemôžete tiež interpretovať ako dôkaz podporujúci dôvodné podozrenie.
- 6Naplánujte si náhodné prehľadanie školy. Ak máte v úmysle vykonať náhodnú prehliadku celej školy, nepotrebujete dôvodné podozrenie. Môžete napríklad chcieť náhodne skontrolovať, či majú študenti zbrane. Náhodné vyhľadávanie môže mať odstrašujúci účinok: je pravdepodobné, že by bolo možné vyhľadať ktoréhokoľvek študenta, a preto sa mnohí rozhodnú neporušovať pravidlá.
- Hľadanie však musí byť skutočne náhodné. Vyhľadávanie nemôžete nazvať „náhodným“, keď v skutočnosti zamýšľate zacieliť na jedného alebo viacerých individuálnych študentov.
- Môžete tiež vykonávať vyhľadávanie všetkých študentov. Môžete napríklad požiadať všetkých študentov, aby prešli do školy detektorom kovov. Pokiaľ však nemáte dôvodné podozrenie, nemôžete vyčleniť iba niektorých študentov.
- 7Zistite, či je kontraband viditeľný. Študenti nemajú rozumné očakávania súkromia v kontrabande, ktorý je na očiach. Ak napríklad študent otvorí skrinku a vypadne z neho vrecko marihuany, marihuana je na očiach. Je to tiež dobre viditeľné, ak je skrinka otvorená a vidíte ju, ako idete okolo.
- Medzi ďalšie príklady patrí prechádzka okolo študentského auta a videnie kontrabandu na sedadle alebo vidieť študentov, ako kontraband absolvujú. Môžete sa tohto kontrabandu zmocniť.
- Doktrína jednoduchého pohľadu vám nedovolí otvoriť študentskú skrinku v nádeji, že niečo vypadne, alebo otvoriť študentskú kabelku v nádeji, že nad make -upom sedia drogy.
- 8Identifikujte, či je majetok školským majetkom. V závislosti od vášho stavu študenti znížili očakávania súkromia v majetku, ktorý patrí škole, ako sú lavice, skrinky a školské počítače. V niektorých štátoch študenti neočakávajú a nehnuteľnosť môžete prehľadávať, kedykoľvek budete chcieť.
- Musíte jasne identifikovať majetok ako majetok školy. Napríklad vaša študentská príručka by mala opisovať majetok ako majetok školy a mali by ste nad ním vykonávať kontrolu.
- Tiež by ste nemali nechať študentov zdieľať skrinky, čo by mohlo študenta zmiasť v tom, komu skrinku patrí.
- Ak máte otázku, či majetok patrí škole alebo študentovi, nevyhľadávajte ho, pokiaľ nemáte dôvodné podozrenie. Nemôžete sa napríklad len rozhodnúť, že skrinky sú školským majetkom, pretože ich chcete prehľadať. Musíte dať študentovi oznámenie.
Časť 2 z 2: vyhľadávanie
- 1Určte rozsah svojho hľadania. Vaše vyhľadávanie musí byť primerané na základe povahy porušenia. Identifikujte najmä nelegálnu položku, o ktorej si myslíte, že ju študent má. Zúžite tým to, čo môžete hľadať.
- Ak máte napríklad podozrenie, že študent priniesol do školy ručnú zbraň, neotvárajte malé vrecká na študentskej bunde-pištoľ sa do tohto malého priestoru nezmestí.
- Rovnako tak, ak si myslíte, že si študent do svojho prenosného počítača stiahol nelegálny materiál, nezačnite ho potľapkávať po oblečení. Toto pátranie nemá nič spoločné s podozrením na priestupok.
- 2Nehľadajte viac, ako je potrebné. Vaše vyhľadávanie nemôže byť rušivé, aj keď máte dôvodné podozrenie, že študent porušil pravidlo. Namiesto toho by ste mali hľadať iba toľko, koľko je potrebné, v závislosti od okolností.
- Pásové vyhľadávania sú napríklad veľmi rušivé. Aby ste sa ochránili, mali by ste prehľadávať prúžok iba vtedy, ak je kontraband veľmi nebezpečný, napríklad zbraň alebo nebezpečné drogy. Je nerozumné vyhladovať niekoho, kto mohol ukradnúť peniaze alebo kto má pri sebe aspirín.
- Vtipnosť hľadania ovplyvňuje aj vek a pohlavie dieťaťa. Napríklad hľadanie teenagera učiteľom opačného pohlavia môže byť často rušivé.
Napríklad vaša študentská príručka by mala opisovať nehnuteľnosť ako školský majetok a mali by ste nad ňou vykonávať kontrolu. - 3Neprekračujte rozsah konsenzuálneho vyhľadávania. Študent vám môže dať povolenie na prehľadávanie svojich vecí. Nemôžete však prekročiť rozsah udeleného povolenia.
- Ak napríklad študent dal povolenie nahliadnuť do svojho batohu, nezačínajte mu otvárať vrecká na bunde. Na prehľadanie bundy nemáte súhlas.
- Ak chcete prehľadať bundu študenta, požiadajte o povolenie. V opačnom prípade nemôžete hľadať, pokiaľ nemáte dôvodné podozrenie.
- 4Používajte hľadače rovnakého pohlavia. Vykonajte vyhľadávanie v dvoch tímoch. Pri pátraní by mal byť svedok. Ak ste zamestnanec, nemali by ste prehľadávať telo študentky. Zamestnankyne by tiež nemali hľadať študenta. Namiesto toho sa uistite, že osoba vykonávajúca pátranie a svedok sú rovnakého pohlavia ako študent.
- Účelom tohto pravidla je chrániť vás pred tvrdeniami o nevhodnosti.
- Ak hľadáte iba skrinku alebo tašku, potom môže byť hľadajúcim opačného pohlavia. Vždy však potrebujete svedka.
- 5Minimalizujte rozpaky voči študentovi. Odprevádzajte študenta z triedy a vyhľadajte ho v súkromnej oblasti. Zaistite, aby mal študent so sebou všetko, čo potrebujete hľadať, napríklad tašky a bundy.
- Zostaňte mimo dohľadu ostatných ľudí. Jedinými prítomnými osobami by mali byť študent, pátrač a svedok.
- Hľadajte na mieste, kde nebudete rušení. Nechcete, aby hľadanie neprimerane zdržalo.
- 6Pokračujte v hľadaní, aj keď nájdete kontraband. Nezastavujte hneď, ako nájdete vrecko s burinou alebo nôž. Študent mohol skryť viac, takže pokračujte v hľadaní.
- Vždy majte na pamäti, že rozsah hľadania musí byť odôvodnený okolnosťami. Na začiatku môže byť veľmi jednoduché omylom rozšíriť rozsah vyhľadávania.
- Môžete napríklad nechať študenta, aby si vzal svoju tašku do kancelárie. Pri hľadaní si môžete myslieť: „Keďže tu mám študentku, mohol by som tiež prehľadať jej kabát.“ Kabát však môžete prehľadávať iba vtedy, ak máte dôvodné podozrenie, že v kabáte je skrytý kontraband.
- 7Zabavte nelegálny kontraband. Ak nájdete nelegálne položky, chyťte ich. Položku starostlivo zdokumentujte tak, že napíšete popis, ako aj dátum a čas zaistenia. Uveďte meno osoby, ktorá vec našla, a meno svedka. Keď skončíte, zalepte každú položku do obálky a buď ju uložte na uzamknutom mieste, alebo ihneď zavolajte strážcu zákona, aby si ju vyzdvihol.
- Vytvorte si aj reťazec úschovy, do ktorého si napíšete mená všetkých ľudí, ktorým ste položku previedli.
- Nezabudnite tiež upozorniť rodičov na vyhľadávanie. Napriek tomu, že vaše štátne právo tento krok nevyžaduje, je dobré ho urobiť.
- 8Vytvorte legálnu školskú protidrogovú politiku. Nie je zákonné požadovať testovanie drog na všetkých študentoch. Podľa federálnej ústavy je však zákonné požiadať študentov, aby sa podrobili testovaniu na drogy, aby sa mohli zúčastniť mimoškolských aktivít. Mali by ste úzko spolupracovať s právnikom vášho školského okresu na vypracovaní podrobnej politiky, ktorá bude legálna. Napríklad budete musieť vziať do úvahy nasledujúce skutočnosti:
- Lieky, ktoré budete testovať.
- Koho budete testovať. Môžete otestovať všetkých účastníkov pred začiatkom sezóny a tiež vykonávať náhodné testovanie počas celej sezóny.
- Aké opatrenia podniknete, ak študent v teste neuspeje. Cieľom politiky testovania drog je zachytiť a napraviť problémy, nie trestať študentov.
Ak máte otázku, či majetok patrí škole alebo študentovi, nevyhľadávajte ho, pokiaľ nemáte dôvodné podozrenie.
- V tejto oblasti je niekoľko jasných línií, preto si pred hľadaním vždy dobre premyslite. Nemôžete zaručiť, že vás študent nebude žalovať. Súd tiež vyváži mnoho rôznych faktorov, aby zistil, či bolo hľadanie „primerané“. Toto je nakoniec úsudok, ktorý je ťažké predvídať.
- Tento článok pojednáva iba o vyhľadávaniach v Európe. Váš národ môže poskytovať študentom väčšiu alebo menšiu ochranu.
- Ak ste policajt, na vyhľadávanie študentov musíte mať stále pravdepodobnú príčinu alebo príkaz na prehliadku. Pri hľadaní študenta vám nebude poskytnutý väčší priestor, ako keď hľadáte kohokoľvek iného.
Prečítajte si tiež: Ako nahlásiť podvod v prípade katastrofy?
Prečítajte si tiež:
Právne vylúčenie zodpovednosti Obsah tohto článku je zameraný na vaše všeobecné informácie a nemá slúžiť ako náhrada profesionálneho práva alebo finančného poradenstva. Nie je zámerom, aby sa na neho používatelia spoľahli pri prijímaní akýchkoľvek investičných rozhodnutí.
